Marie Preston

Inventer l’ecole, penser la co-création fait suite à l’exposition Du pain sur la planche, présentée au Centre d’art contemporain de la Ferme du Buisson en 2019, dans laquelle ses recherches sur les pédagogies développées en France dans les années 1970-1990 dans les « écoles ouvertes », croisaient celles sur l’imprimerie et la boulange.

Les équipes pédagogiques dont il est question dans ce livre étaient persuadées qu’il fallait transformer radicalement le système scolaire pour contrevenir à la reproduction sociale. Véritable terreau d’inventions éducatives, relationnelles, institutionnelles, ces expériences font encore fortement écho aux enjeux actuels notamment au regard des pratiques artistiques coopératives et de co-création, qui partagent avec elles bien des désirs et des manières de faire notamment celui de la transformation sociale, de l’émergence de commun et de la création collective.

Le livre se construit dans un va-et-vient entre des témoignages et entretiens menés auprès des acteurs et actrices de cette histoire et des éléments de contextualisation et d’analyse ouvrant sur les pratiques artistiques de co-création. Figurent dans l’ouvrage un entretien avec Jean Foucambert, une discussion avec Rolande et Raymond Millot (école Vitruve, Paris et à la Villeneuve de Grenoble) et un texte inédit d’André Virengue, directeur pendant 20 ans de l’école Jacques-Prévert à Villeneuve d’Ascq. A l’instar de l’exposition Du pain sur la planche, dans laquelle des espaces étaient dédiées à la production d’images et de textes imprimés, une place importante est donnée à l’iconographie. Elle permet notamment de découvrir des réalisations d’élèves ainsi que l’édition de journaux scolaires ou autres imprimés.

Biographie

Marie Preston est artiste, maîtresse de conférences à l'Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis et membre de l'équipe Teamed (Laboratoire Arts des images et art contemporain). Avec son projet PAIN COMMUN, elle a réuni à Saint-Denis un groupe de femmes autour de la fabrication de pains, vue comme une pratique partagée pour « laisser croître la connaissance ». Parallèlement, elle a entamé une enquête sur un réseau d’écoles expérimentales nées en France dans les Villes Nouvelles dans les années 70-80, et reposant sur l’autogestion, la coopération et l’ouverture.

Fiche technique

direction éditoriale Céline Poulin et Marie Preston

auteur∙trice∙s François Deck, Jean Foucambert, Raymond Millot, Rolande Millot, Céline Poulin, Marie Preston et André Virengue

conception graphique Charles Mazé & Coline Sunie

édition CAC Brétigny et Tombolo Presses en collaboration avec le Centre d’art contemporain de la Ferme du Buisson, Le Grand Café - Centre d’art contemporain d’intérêt national - Saint-Nazaire

avec le soutien de l’Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (TEAMeD-AIAC–EA 4010) et l’École universitaire de recherche ArTeC. Cet ouvrage a bénéficié d’une aide de l’ANR au titre du Programme d’investissements d’avenir (ANR-17-EURE-0008).

coordination éditoriale Anne-Charlotte Michaut

coordination administrative Thibault Lambert, Christophe Lemaître et Camille Martin

relecture Guillaume Ranou

impression Imprimerie Saviard, Ravisius Textor ; Toner Toner

date de publication 2021

langue français

format 13,5 x 20,5 cm (broché)

nombre de pages 272 pages (ill.)

prix 20 €

n° isbn 979-10-96155-19-4

diffusion Les presses du réel et Tombolo Presses