Ce jeudi 9 mars, dans la petite salle du studio à l’étage du théâtre, les élèves de cinquième du collège Antoine de Saint-Exupéry à Noisy-le-Grand occupent la scène. Exercices corporels, étirements, pas de danse, chacun s’approprie l’espace à son rythme.
La classe collabore avec la Ferme du Buisson dans le cadre d'une classe à projet artistique et culturel (PAC), et travaille autour de trois disciplines : art contemporain, cirque et théâtre. Les élèves, au cours de l’année, sont venus voir 3 spectacles. Cette journée d'atelier est en lien avec le spectacle de cirque et magie nouvelle Eclipse (de Basile Narcy, acrobate et circassien) proposé en début de saison à la Ferme du Buisson.
Sur les planches, un petit groupe improvise une chorégraphie. Certains, tout joyeux, affichent une gestuelle assurée, d’autres sont plus sur la réserve et se concentrent sur leurs mouvements. Mais au final c’est une chorégraphie libre, fraîche et inspirée qu’ils proposent. Après les applaudissements, Basile apporte son point de vue, écoute les élèves, recueille les impressions et distille les conseils : être conscient de son corps dans l’espace, bien placer le regard, faire preuve de focus, adapter sa posture, et garder la même exigence tout au long de la chorégraphie. Concentration, écoute et liberté sont les maîtres mots.
Car c’est bien le thème de cette matinée : laisser libre cours à la créativité de chacun, tout en apportant des connaissances artistiques sur le monde du spectacle vivant : régie, plateau, décors et vocabulaire de la scène. Il leur dévoile, en bonus, des tours de magie et des astuces pour détourner l’attention du spectateur. Des illusionnistes en herbes sont déjà parmi nous… Les jeunes fusionnent théorie et pratique : ils disposent de bases et de principes initiaux afin de créer par eux-mêmes et nous surprendre.
L’après-midi, l’atelier reprend, avec au programme : roulade sur tapis, jonglage avec quilles, et acrobaties. Après un bon échauffement et rappel des règles, Basile montre comment porter sur ses épaules une personne en position debout. Dès lors, chacun tente le coup, et un cercle de bras se forme autour de deux filles qui accomplissent l’exercice avec brio. Plus loin, un groupe s’essaie aux quilles ; dextérité et persévérance requises ! Des tapis sont aussi disposés par terre, en ligne, de sorte que tout le monde s’essaie aux roulades et aux roues. Les élèves se prêtent au jeu, et après un moment d’autonomie et de liberté, tout le monde rejoint les gradins pour faire le bilan de la journée. « Je suis pas encore prêt pour le salto », lance quelqu’un.
Ce qui est sûr, c’est que les élèves ont pris de la hauteur aujourd’hui !
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